金牛网155755水心论坛《手链编织》教学支配doc

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  第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 《手链编织》教学安放 教师对象: 1、手把手教全部人兴办小叶本期六合彩 紫檀笔筒起首表露中国结的文化内涵,感应我们群众间古板工艺的精良工夫。 2、学会云雀结、平结的根本编结手段,并兴办一条小手链。 3、变成恭敬中原古代工艺、景仰保存的美丽心情。 传授重心:学会云雀结、平结的基础编结手法。 教化筹备:东西:剪刀、打火机等;质量:各种线绳、掩盖配件等。 教练进程: 一、引入主旨: 1、??? 华夏结实物显示:涌现少许杰出著作,让学生想一想这些杰出的中原结有什么个性?用的是什么质量?引出此日学习的内容—学做中原结。 2、??? 巡视琢磨:在一样生活中,全部人常看到街说旁,商号里,家居中挂着华夏结,它们的神情,造型,大小都不往往。大家是否曾想过,这些千姿百态的中国结的创造历程是怎么的呢?它们席卷着多深的文化内涵?课件呈现 ?3、??? 出示教员的文章,引发同窗们的诙谐,实验构念布置、操纵出自己嗜好的中国结的希望。 二、赏玩中原编织艺术品 三、学习云雀结的编织手腕 出示图例,师长疏解,学生编织,老师一面指挥。 ????1、对称编织法 ??? ??? 2、单线编织法 ??? ??? 编结口诀:往时绕后穿出,从后绕前穿进 四、进修平结的编织手法 1、进筑图解。 ?? 平结 平结以是一线或一物为轴,将另一线的两端绕轴穿梭而成。 平结因其美观小巧,组织约略,易学且富蜕化,常用以格局茶壶上的筑饰,手链或提带,立体玩偶,也常缠附于环形物体上,搭配其我们基础结,以构成大型遮盖结。 ?? ??? ?平结(错向)??????? 单平结(单向) ?平结(错向)图解 ??? ? (1)、 以粉红线为轴 编黄蓝线)、蓝线要压住黄线)、黄线在上 蓝线不才 ??? ??? (4)、 拉紧后不断 2、门生仿编。 3、师长指引,门生不断编变成小手链。 五、恶果露出 六、课外颤动 用学会的技巧,更始编织,策划举办“巧手”评比。 教员反思 1、采用多媒体课件把较笼统的器械转折为较形象的器材,把较理性的东欧化为较感性的东西,起到了拯救门生领会知识的效力。 2、请学生入手试做一下,了解一下体系的经过,取得实践的体会,履历商酌、推行、交换、点窜等一系列过程,高足完成本身打算的作品。开发进程中老师要教导弟子选择合适的原料,开发学生体味制造过程。生经验检察贯通和测验学习,动手摆布根蒂结在生活中的运用;经过思索,在根蒂结的来历出息行阐扬,利用绳线的可塑性创制美观、适用的文章。

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